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Banca: ACAFEDisciplina: PortuguêsAssunto: SintaxeSubassunto: RegênciaAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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Proibição de celulares nas escolas: proteção ou medida insuficiente?
A lei que proíbe os celulares nas escolas brasileiras afirma ter como objetivo salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes.
Ao defender a restrição, o ministro da Educação, Camilo Santana, citou estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão. Segundo Santana, a proibição seria uma demanda dos próprios professores. A nova lei abre exceções para estudantes que precisem do celular por razões de acessibilidade, inclusão ou condições de saúde, além de permitir o uso dos aparelhos “para fins estritamente pedagógicos ou didáticos, conforme orientação dos profissionais de educação”.
Também decreta que as redes de ensino criem estratégias para abordar o tema do uso excessivo de telas com os estudantes e acolham aqueles que estiverem em sofrimento psíquico devido à nomofobia (medo ou ansiedade pela falta do celular).
Alguns educadores, no entanto, debatem se a lei realmente está em consonância com as atividades escolares, como no caso da professora Débora Garofalo. “A máquina pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem, mas não vai substituir o professor”, diz.
Eu não sou contra, mas acredito que é uma medida incompleta. Esquecemos que o papel principal da escola é educar. Não é possível falar em proibição, uma ação radical, se não educar as crianças verdadeiramente para um uso consciente da tecnologia.
A lei é importante para dar um resguardo pedagógico aos professores, mas isso não é suficiente para haver uma mudança. Não podemos negar que vivenciamos uma revolução tecnológica. Não dá para retornar à era do giz e da lousa e do livro didático somente.
Precisamos educar para o uso, ainda mais em uma sociedade em que teremos cada vez mais a disseminação de notícias falsas. O estudante tem que saber que, quando acessa uma rede social ou faz uma pesquisa, existem algoritmos. Ele precisa saber o que está por trás desse algoritmo.
Não se trata de formar um programador, mas que ele [o aluno] compreenda o que significa mentalmente o conceito de uma informação advinda de um algoritmo. Ao acessar uma informação, que ele não tome aquilo como verdadeiro e cheque esse dado antes de repassar.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c6266ggw22eo.adaptado.

A lei “proíbe” os celulares nas escolas brasileiras e afirma ter como objetivo salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes.
O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:

  • A

    Intransitivo.

  • B

    Bitransitivo.

  • C

    Transitivo direto.

  • D

    Transitivo indireto.


2
Banca: ACAFEDisciplina: PortuguêsAssunto: PontuaçãoSubassunto: Uso dos dois-pontosAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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Proibição de celulares nas escolas: proteção ou medida insuficiente?
A lei que proíbe os celulares nas escolas brasileiras afirma ter como objetivo salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes.
Ao defender a restrição, o ministro da Educação, Camilo Santana, citou estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão. Segundo Santana, a proibição seria uma demanda dos próprios professores. A nova lei abre exceções para estudantes que precisem do celular por razões de acessibilidade, inclusão ou condições de saúde, além de permitir o uso dos aparelhos “para fins estritamente pedagógicos ou didáticos, conforme orientação dos profissionais de educação”.
Também decreta que as redes de ensino criem estratégias para abordar o tema do uso excessivo de telas com os estudantes e acolham aqueles que estiverem em sofrimento psíquico devido à nomofobia (medo ou ansiedade pela falta do celular).
Alguns educadores, no entanto, debatem se a lei realmente está em consonância com as atividades escolares, como no caso da professora Débora Garofalo. “A máquina pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem, mas não vai substituir o professor”, diz.
Eu não sou contra, mas acredito que é uma medida incompleta. Esquecemos que o papel principal da escola é educar. Não é possível falar em proibição, uma ação radical, se não educar as crianças verdadeiramente para um uso consciente da tecnologia.
A lei é importante para dar um resguardo pedagógico aos professores, mas isso não é suficiente para haver uma mudança. Não podemos negar que vivenciamos uma revolução tecnológica. Não dá para retornar à era do giz e da lousa e do livro didático somente.
Precisamos educar para o uso, ainda mais em uma sociedade em que teremos cada vez mais a disseminação de notícias falsas. O estudante tem que saber que, quando acessa uma rede social ou faz uma pesquisa, existem algoritmos. Ele precisa saber o que está por trás desse algoritmo.
Não se trata de formar um programador, mas que ele [o aluno] compreenda o que significa mentalmente o conceito de uma informação advinda de um algoritmo. Ao acessar uma informação, que ele não tome aquilo como verdadeiro e cheque esse dado antes de repassar.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c6266ggw22eo.adaptado.

Ao defender a restrição, o ministro da Educação, Camilo Santana, citou estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.

  • A

    Citou estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão ao defender a restrição… o ministro da Educação: Camilo Santana.

  • B

    Camilo Santana − o ministro da Educação − citou, ao defender a restrição, estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão.

  • C

    Citou estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão ao defender a restrição: o ministro da Educação Camilo Santana.

  • D

    Camilo Santana, o ministro da Educação citou ao defender a restrição, estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão.


3
Banca: ACAFEDisciplina: Noções de InformáticaAssunto: Sistema OperacionalSubassunto: Microsoft WordAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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No ambiente computacional, diversas tecnologias são utilizadas para otimizar a produtividade e facilitar a navegação na internet. Considerando aspectos relacionados ao Windows, Microsoft Word, Microsoft Excel, pesquisa na internet e download, estrutura do computador e internet, analise as afirmativas a seguir:

I.No Windows, o Gerenciador de Tarefas permite visualizar e encerrar processos em execução, além de monitorar o desempenho do sistema.

II.No Microsoft Word, a funcionalidade “Controlar Alterações” é útil para revisão de textos, permitindo que editores e revisores façam sugestões sem modificar permanentemente o documento original.

III.No Microsoft Excel, a função PROCV permite buscar valores em uma tabela verticalmente, sendo substituída nas versões mais recentes pelo XLOOKUP, que oferece maior flexibilidade.

IV.Durante uma pesquisa na internet, o uso de aspas (“”) no mecanismo de busca restringe os resultados a páginas que contenham exatamente a expressão pesquisada.

V.O processador de um computador é responsável exclusivamente pelo armazenamento de dados, sendo sua função principal manter arquivos e programas acessíveis ao usuário.

VI.O download de arquivos de fontes desconhecidas pode representar riscos, como infecção por malware e comprometimento da segurança dos dados do usuário.

Com base nas afirmativas analisadas, assinale a alternativa correta:

  • A

    Apenas as afirmativas I, II, III, IV e VI são verdadeiras.

  • B

    Apenas as afirmativas I, III, V e VI são verdadeiras.

  • C

    Apenas as afirmativas II, III, IV, V e VI são verdadeiras.

  • D

    Apenas as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.


4
Banca: ACAFEDisciplina: Noções de InformáticaAssunto: InternetSubassunto: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)Ano: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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As tecnologias e ferramentas de colaboração têm revolucionado a comunicação e o compartilhamento de informações, especialmente com o avanço da computação na nuvem e das plataformas interativas. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas abaixo:

I.A computação na nuvem permite o armazenamento e processamento de dados em servidores remotos acessíveis via Internet, possibilitando o uso de serviços como Google Drive, Microsoft OneDrive e Dropbox sem a necessidade de instalar softwares locais.

II.O correio eletrônico (e-mail) é um serviço de comunicação digital que permite o envio de mensagens assíncronas, podendo incluir anexos como documentos e imagens. Webmails, como Gmail e Outlook.com, oferecem acesso ao e-mail por meio de navegadores, sem necessidade de um cliente de e-mail instalado no dispositivo.

III.Os grupos de discussão e fóruns são plataformas que possibilitam a troca de mensagens entre usuários com interesses em comum. Diferentemente das redes sociais, esses espaços não permitem interações assíncronas e exigem participação em tempo real para troca de informações.

IV.As wikis são plataformas colaborativas que permitem a criação e edição coletiva de conteúdos. Um exemplo famoso é a Wikipédia, onde usuários podem contribuir com informações, sendo que o sistema mantém um histórico de edições para controle de versões.

Assinale a alternativa correta:

  • A

    As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

  • B

    Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

  • C

    Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  • D

    Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.


5
Banca: ACAFEDisciplina: Noções de InformáticaAssunto: Redes de ComputadoresSubassunto: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e PeriféricosAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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No contexto da informática, é necessário ao usuário compreender os conceitos fundamentais sobre sistemas de computação, hardware e software, bem como redes de computadores e seus equipamentos. Com base nesses temas, analise as afirmativas abaixo:

I.O hardware refere-se aos componentes físicos de um sistema computacional, incluindo processador, memória RAM, discos de armazenamento, monitor e periféricos como teclado e mouse.

II.O software pode ser classificado em duas categorias principais: sistemas operacionais, que gerenciam os recursos do computador, e aplicativos, que permitem ao usuário executar tarefas específicas, como editores de texto e navegadores de internet.

III.As redes cabeadas utilizam cabos, como o par trançado e a fibra óptica, para a transmissão de dados, enquanto as redes wireless utilizam ondas de rádio para estabelecer conexões sem fio, como no Wi-Fi.

IV.Um switch é um equipamento de conectividade que tem a função de atribuir automaticamente endereços IP aos dispositivos conectados à rede, permitindo a comunicação entre eles.

Assinale a alternativa correta:

  • A

    As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

  • B

    Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  • C

    Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

  • D

    Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.


6
Banca: ACAFEDisciplina: Noções de InformáticaAssunto: Segurança da InformaçãoSubassunto: Malware (vírus, worms e pragas virtuais)Ano: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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A segurança digital é um aspecto fundamental da informática, pois ameaças como vírus, worms e outras pragas virtuais podem comprometer dados e sistemas. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas abaixo:

I.Um vírus de computador é um tipo de malware que se anexa a arquivos legítimos e requer a execução do arquivo infectado para se propagar, podendo causar danos ao sistema e aos dados.

II.Um worm (verme) é semelhante a um vírus, mas se diferencia por ser capaz de se espalhar automaticamente pela rede, sem a necessidade de anexar-se a um arquivo ou programa específico.

III.O ransomware é uma praga digital que infecta o sistema e criptografa arquivos do usuário, exigindo um resgate em dinheiro para a liberação dos dados, sendo uma das ameaças mais perigosas da atualidade.

IV.Um spyware é um tipo de malware que tem como principal objetivo causar danos ao hardware do computador, tornando-o inutilizável fisicamente.

Assinale a alternativa correta:

  • A

    As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

  • B

    Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

  • C

    Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  • D

    Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.


7
Banca: ACAFEDisciplina: Noções de InformáticaAssunto: InternetSubassunto: Redes de ComputadoresAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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A Internet transformou a maneira como as pessoas obtêm informações e se comunicam no mundo digital. Nesse contexto, os navegadores e dispositivos móveis são essenciais para a experiência online, permitindo o acesso a conteúdos e serviços diversos. Com base nesses aspectos, avalie as afirmativas a seguir:

I.Diferentemente dos computadores, os dispositivos móveis não possuem navegadores próprios, sendo necessário utilizar aplicativos externos para acessar páginas da web.

II.A Internet é uma rede mundial baseada no conjunto de protocolos TCP/IP, permitindo a comunicação entre dispositivos conectados e o acesso a diversos serviços, como e-mail, redes sociais e armazenamento em nuvem.

III.Os navegadores de internet (browsers), como Google Chrome, Mozilla Firefox e Microsoft Edge, interpretam e renderizam páginas da web, permitindo a navegação. Eles utilizam mecanismos como cache e cookies para otimizar a experiência do usuário.

IV.Os dispositivos móveis, como smartphones e tablets, utilizam sistemas operacionais próprios, como Android e iOS, permitindo a instalação de aplicativos que possibilitam acesso à internet, envio de e-mails e uso de redes sociais.

Com base nas afirmativas, assinale a alternativa correta:

  • A

    As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

  • B

    Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  • C

    Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

  • D

    Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.


8
Banca: ACAFEDisciplina: Engenharia CivilAssunto: GeotecniaSubassunto: GeotécnicaAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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Em um projeto de engenharia geotécnica, a caracterização dos solos por meio da análise da forma dos grãos e das curvas granulométricas é fundamental para a determinação de suas propriedades físicas e mecânicas, influenciando parâmetros como permeabilidade, densidade e resistência; considerando esse aspecto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Determinar que a forma dos grãos influencia a distribuição dos vazios e, consequentemente, propriedades como a permeabilidade e a resistência do solo, sendo que as curvas granulométricas obtidas a partir de peneiramento e sedimentação são essenciais para a classificação dos solos, conforme critérios estabelecidos em normas técnicas.

(__)Afirmar que a forma dos grãos não exerce influência relevante sobre as propriedades do solo, de modo que as curvas granulométricas podem ser obtidas exclusivamente pelo método de peneiramento, sem considerar os grãos finos nem a necessidade de ensaios complementares de sedimentação.

(__)Declarar que a obtenção da curva granulométrica requer a integração dos resultados de peneiramento para a fração grossa e de sedimentação para a fração fina, assumindo que a influência da forma dos grãos na velocidade de sedimentação é desprezível em solos de distribuição uniforme, dispensando a aplicação de fatores de correção.

(__)Estabelecer que a análise da curva granulométrica, aliada à observação da forma dos grãos, permite identificar a distribuição dos tamanhos e a forma dos grãos, informações que são fundamentais para a classificação dos solos e para a previsão de propriedades como a trabalhabilidade e a compactabilidade, seguindo as diretrizes normativas.

Está correto o que se afirma em:

  • A

    F, F, V, V.

  • B

    V, F, F, F.

  • C

    V, V, V, V.

  • D

    V, F, F, V.


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Banca: ACAFEDisciplina: Engenharia CivilAssunto: EstruturasSubassunto: Resistencia dos MateriaisAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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Dado o contexto de um ensaio de resistência à fadiga de pavimentos, no qual o número de repetições do carregamento cíclico é utilizado para estimar o consumo de resistência à fadiga (C.R.F.) dos materiais empregados, analise as afirmativas a seguir:

I.A utilização de um número fixo de repetições, independente das condições de ensaio e do tipo de pavimento, é suficiente para determinar o consumo de resistência à fadiga, pois os critérios de fadiga são invariáveis entre os materiais e as condições de carregamento.

II.A determinação do consumo de resistência à fadiga (C.R.F.) requer a análise do número de repetições necessárias para atingir a falha do pavimento sob condições padronizadas de carregamento, sendo que os ensaios devem seguir critérios normativos que levam em conta as características específicas de cada material e sua interação com a carga cíclica.

III.A avaliação do consumo de resistência à fadiga pode ser realizada comparando o número de repetições obtidas no ensaio com valores de referência estabelecidos, entretanto, a influência dos fatores ambientais sobre o comportamento fadigável do pavimento deve ser considerada para ajustar os critérios de especificação.

Está correto o que se afirma em:

  • A

    III, apenas.

  • B

    II, apenas.

  • C

    I e II, apenas.

  • D

    I, II e III.


10
Banca: ACAFEDisciplina: ArquiteturaAssunto: Arquitetura DigitalSubassunto: Tecnologia BIMAno: 2025Orgão: CIDIR de Pinhalzinho - SCProva: ACAFE - 2025 - CIDIR de Pinhalzinho - SC - Engenheiro Civil
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O Building Information Modeling (BIM) constitui um processo colaborativo que integra representações digitais das características físicas e funcionais de edificações. Esse método permite o gerenciamento integrado dos dados ao longo do ciclo de vida do empreendimento, abrangendo fases de projeto, construção e operação, com ênfase na manutenção da consistência das informações técnicas. Sobre a atualização integrada dos modelos digitais, analise as afirmativas a seguir:

I.Em sistemas BIM, a integração de dados paramétricos permite a atualização sincronizada dos modelos em todas as fases do projeto, assegurando a consistência das informações técnicas.

II.Embora a interoperabilidade entre plataformas BIM seja suportada por padrões abertos, a conversão dos modelos digitais pode acarretar divergências na representação das coordenadas geoespaciais, devido a variações nos sistemas de referência espacial empregados.

III.A implementação de protocolos de interoperabilidade em plataformas BIM possibilita a troca detalhada de informações, contudo, a dependência exclusiva de formatos proprietários pode ocasionar incompatibilidades na atualização dos dados construtivos entre diferentes ambientes digitais.

Está correto o que se afirma em:

  • A

    I e III, apenas.

  • B

    I, apenas.

  • C

    II, apenas.

  • D

    I, II e III.