Laura, aluna de uma escola pública, vive em um ambiente

Laura, aluna de uma escola pública, vive em um ambiente com condições habitacionais precárias, em uma casa com muitos irmãos e um único espaço compartilhado para dormir e estudar. Frequentemente, chega à escola sem muita higiene e com relatos de cansaço e fome. Qual intervenção na escola seria mais eficaz nesse caso?

A
Promover iniciativas de acolhimento, como a oferta de refeições escolares balanceadas e ações de conscientização contra a discriminação.
B
Ignorar a situação, para evitar interferências em assuntos familiares.
C
Estabelecer uma rotina de tarefas escolares mais complexas para a aluna, adaptando-a ao ambiente competitivo.
D
Reforçar a necessidade de uma família proporcionar um ambiente de estudo ideal.